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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
閱讀書(shū)籍,如何在短時(shí)間內(nèi)提煉海量信息?
面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題,如何理清思路找到癥結(jié)所在?
頭腦風(fēng)暴后,如何結(jié)合眾人的創(chuàng)意和智慧,制定高效合理的方案?
在這個(gè)信息爆棚的時(shí)代,又如何快速提高工作效率從而增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?
現(xiàn)代社會(huì),人與人之間在能力上并沒(méi)有多大的差別,之所以在學(xué)習(xí)上或者工作中分出仲伯,原因就在于思維方式和工具的不同。
有這樣一門(mén)工具,波音公司用它節(jié)省了一千萬(wàn)美元,JK羅琳用它寫(xiě)完了《哈利波特》,樊登老師用它帶領(lǐng)三億中國(guó)人用讀書(shū)點(diǎn)亮生活……這門(mén)工具,學(xué)生可以用來(lái)預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí)課文,以取得高分;老師可以用來(lái)準(zhǔn)備教案;公務(wù)員可以用來(lái)拆解政府公文,職場(chǎng)精英可以用來(lái)做團(tuán)隊(duì)展示、產(chǎn)品推介、稿件構(gòu)思、會(huì)議記錄……它的名字,就叫思維導(dǎo)圖。
● 建立對(duì)思維導(dǎo)圖的核心認(rèn)知,幫助自己理思路解決問(wèn)題;
● 學(xué)習(xí)圖、線、字、色、繪制規(guī)則,正確繪制思維導(dǎo)圖;
● 掌握大腦的兩種聯(lián)想方式,構(gòu)建大腦結(jié)構(gòu)化思考力;
● 學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞筆記法,用思維導(dǎo)圖助力工作開(kāi)展;
第一講:認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
游戲:海報(bào)站位
小組討論與分享
一、起源——大師筆記
視頻案例:《專訪世界記憶之父托尼博贊》
1.四位大師筆記的共同點(diǎn):畢加索/達(dá)爾文/牛頓/達(dá)芬奇
二、分工——大腦協(xié)作
1.左腦:邏輯
2.右腦:圖像
三、類型——腦圖呈現(xiàn)
1.全圖型
1)優(yōu)點(diǎn):圖像化
2)缺點(diǎn):不同人理解有偏差
2.全文型
1)優(yōu)點(diǎn):清晰
2)缺點(diǎn):難以記憶
3.圖文型
1)優(yōu)點(diǎn):重點(diǎn)突出
2)應(yīng)用:廣泛
第二講:繪制思維導(dǎo)圖
導(dǎo)入:觀看圖片,提取關(guān)鍵詞
一、圖
1. 圖像的作用
1)傳遞情感
2)加深記憶
3)加強(qiáng)理解
2. 圖像的元素點(diǎn)
1)點(diǎn)
2)線——線段、線條
3)面——方形、三角形、圓形
測(cè)試:每說(shuō)一個(gè)詞,就畫(huà)一幅畫(huà)
3. 抽像內(nèi)容具像化
1)相:相關(guān)、相近、相反
2)諧:影響、支持
3)字:增加、減少、翻轉(zhuǎn)
練習(xí):文字轉(zhuǎn)圖象
二、線
1. 線條邏輯關(guān)系
1)遞進(jìn)——層次更進(jìn)一步
2)并列——并列平列不分先后
3)包含——集合從屬
4)因果——因素和現(xiàn)象之間的關(guān)系
三、字
案例:圖書(shū)館里坐差認(rèn)真讀書(shū)的小明和小華
1. 關(guān)鍵詞詞性
1)優(yōu)先名詞、動(dòng)詞
2)其次修飾詞
2. 關(guān)鍵詞特點(diǎn)
1)聯(lián)想:掛勾
3. 關(guān)鍵詞數(shù)量
1)1個(gè)字
2)1個(gè)詞
3)1個(gè)概念
4. 關(guān)鍵詞意義
1)避免歧義
2)打開(kāi)思維活口
四、色
1. 基礎(chǔ)
1)三原色
2)二次色
3)十二色環(huán)
2. 順序
紅-綠-橙-藍(lán)
3. 情感
練習(xí):繪制一張自我介紹思維導(dǎo)圖
展示:學(xué)員搭檔用思維導(dǎo)圖作自我介紹
第三步:構(gòu)建創(chuàng)意思考
提問(wèn):由吃飯想到什么?
一、聯(lián)想開(kāi)花——思維的廣度
1. 自由聯(lián)想
2. 邏輯聯(lián)想
1)SWOCE
2)MECE
二、聯(lián)想接龍——思維的深度
測(cè)試:用一個(gè)詞進(jìn)行聯(lián)想接龍
1. 垂直思考
2. 5WHY
練習(xí):通過(guò)卡片進(jìn)行聯(lián)想接龍
三、分類階層——思維的邏輯
測(cè)試:2分鐘記快挑戰(zhàn)
1. 重復(fù)性
2. 差性性
3. 關(guān)聯(lián)性
練習(xí):三天旅行清單
四、創(chuàng)意五力
1. 流暢力
1)流暢思考
2)產(chǎn)生意念
2. 變通力
1)改變思考方向
2)改變思考內(nèi)容
3. 獨(dú)創(chuàng)力
1)產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)想法
2)產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)觀點(diǎn)
4. 精進(jìn)力
1)完成計(jì)劃
2)增補(bǔ)細(xì)節(jié)
5. 敏覺(jué)力
1)察覺(jué)事實(shí)
2)發(fā)現(xiàn)異常
練習(xí):抽職創(chuàng)意聯(lián)想卡片,給思維導(dǎo)圖起一個(gè)廣告語(yǔ)
第四講:提煉核心要點(diǎn)
測(cè)試:根據(jù)短文繪制思維導(dǎo)圖
1. 中心圖——九宮格的中思位
2. 主干——普通式、纏繞式、藝術(shù)圖象
3. 支干——起、行、收
4. 關(guān)聯(lián)性—兩個(gè)主干中的內(nèi)容有聯(lián)系
5. 插圖——支干中的插圖
練習(xí):根據(jù)短文繪制思維導(dǎo)圖
第五講:思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用
1. 一張圖搞定大型活動(dòng)策劃
2. 讓工作計(jì)劃不只是計(jì)劃
實(shí)操練習(xí)
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