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    4006-900-901

    成長領(lǐng)導(dǎo)力——新晉管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升

    參加對象:新晉管理者/基層管理者/高潛員工
    課程費用:電話咨詢
    授課天數(shù):2天
    授課形式:內(nèi)訓(xùn)
    聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    新晉管理者來自優(yōu)秀的個人貢獻(xiàn)者,然而,不是所有優(yōu)秀的個人貢獻(xiàn)者都能夠成為合格的管理者。角色變化之后,新晉管理者會面臨許多的挑戰(zhàn):很多新晉管理者無法適應(yīng)新的角色,不知道該做什么,也不知道該怎么做;有些曾經(jīng)驍勇善戰(zhàn)的個體貢獻(xiàn)者,寧愿單打獨斗,寧可自己動手,也不愿意“教”或“叫”他人做事;不會帶團(tuán)隊,自己累得要死,等等。新晉管理者最常碰到的問題就是,不愿管,不敢管和不會管。

    這是一個全新的時代,商業(yè)模式不停變化,思想觀念不斷更新,工作節(jié)奏日益加快。企業(yè)和個人都必須快速地適應(yīng)這個時代的發(fā)展和變化。企業(yè)的發(fā)展,離不開員工的成長。讓更多優(yōu)秀的個體貢獻(xiàn)者成長為合格的管理者,是企業(yè)持續(xù)成功的關(guān)鍵。

    成長領(lǐng)導(dǎo)力》融合了現(xiàn)代管理學(xué)的經(jīng)典理念和案例,結(jié)合了中國企業(yè)發(fā)展的需求,注重幫助新晉管理者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)自我,領(lǐng)導(dǎo)人際和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的能力。課程通過簡單易懂的能力模型,豐富有趣的實戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員提供帶兵打仗、解決問題的能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)員們會掌握一套易學(xué)易用、省心省力的領(lǐng)導(dǎo)力理念、方法和工具。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    ● 強化管理者的自我認(rèn)知,開啟管理者贏家思維模式:物質(zhì)、情感、思想、精神

    ● 提升管理者領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)人際、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的關(guān)鍵能力,掌握通過別人實現(xiàn)目標(biāo)的技能

    ● 增強管理者對領(lǐng)導(dǎo)力核心概念和技能的理解和掌握,幫助管理者培育人才,達(dá)成目標(biāo)

    ● 掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力,人際領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的工具、技能和方法,實現(xiàn)團(tuán)隊共同目標(biāo)

    課程模型

    圖片8.png

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    課程簡述:通過授課與訓(xùn)練,提升領(lǐng)導(dǎo)者的贏家思維,提升全面領(lǐng)導(dǎo)力技能,提高管理效能

    培訓(xùn)規(guī)則:的課程,以培為綱,以訓(xùn)為主。在課堂上落地,解決大部分的問題

    開場游戲:我是誰(讓大家在相互熟悉融合的過程中,認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊與個人的價值)

    團(tuán)隊建設(shè):組名,組長,組徽,立組訓(xùn)(采取記分板的形式,鼓勵團(tuán)隊展開競爭)

    導(dǎo)入:新晉管理者的角色和認(rèn)知

    研討:優(yōu)秀管理者vs平庸管理者

    1. 管理的核心是人。一切從“人”出發(fā):感性做人(有情有義);理性做事(有理有利)

    2. 管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)的中心是人。管理者的職責(zé)是激發(fā)潛能,達(dá)成目標(biāo)

    3. 管理的目的:提高效率、效能和效益

    4. 管理的方法:決策、計劃、指導(dǎo)、實施和控制

     

    第一講:新晉管理者的核心領(lǐng)導(dǎo)力

    一、為什么需要核心領(lǐng)導(dǎo)力

    二、什么是核心領(lǐng)導(dǎo)力

    1. 核心領(lǐng)導(dǎo)力:一種把夢想變成現(xiàn)實的能力

    2. 核心領(lǐng)導(dǎo)力=想象力X執(zhí)行力

    3. 核心領(lǐng)導(dǎo)力的四個發(fā)展階段:初學(xué)者、夢想者、跟隨者、領(lǐng)導(dǎo)者

    三、如何提升核心領(lǐng)導(dǎo)力

    1. 規(guī)劃(Planning

    2. 評估(Assessing

    3. 發(fā)展(Developing

    測評:核心領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段

    研討:如何幫助初學(xué)者成長為領(lǐng)導(dǎo)者

     

    第二講:新晉管理者的成長領(lǐng)導(dǎo)力

    測評:成長領(lǐng)導(dǎo)者能力測評與分析

    一、為什么需要“成長領(lǐng)導(dǎo)力”?

    二、何為“成長領(lǐng)導(dǎo)力”

    1. 成長領(lǐng)導(dǎo)力:一種助力個人成長,改善人際關(guān)系,推進(jìn)組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力

    2. 成長領(lǐng)導(dǎo)力的三種模式:個人領(lǐng)導(dǎo)力+人際領(lǐng)導(dǎo)力+組織領(lǐng)導(dǎo)

    三、如何提升“成長領(lǐng)導(dǎo)力”

    1. 提升個人領(lǐng)導(dǎo)力自主成事(做事),擔(dān)當(dāng)為人(做人)-培養(yǎng)主人翁精神

    2. 提升人際領(lǐng)導(dǎo)力合作共事(做事),伙伴待人(做人)-培養(yǎng)合作伙伴精神

    3. 提升組織領(lǐng)導(dǎo)力職權(quán)理事(做事),榜樣育人(做人)-培養(yǎng)企業(yè)家精神

     

    第三講:領(lǐng)導(dǎo)自我(主人翁精神)——新晉管理者的個人領(lǐng)導(dǎo)力

    案例:斷臂鋼琴師劉偉的故事

    一、以贏為始:管理者成功的第一要素

    圖片9.png

    1. 雄心壯志:發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢、發(fā)展你的優(yōu)勢、發(fā)揮你的優(yōu)勢

    2. 無所畏懼:積極主動、保持樂觀、充滿自信

    研討如何制定以“贏”為目標(biāo)的管理者使命宣言

    二、擔(dān)當(dāng)為人:主動當(dāng)責(zé),成為值得信賴的人

    1. 關(guān)愛自己:了解自己的需求、對自己負(fù)責(zé)

    2. 關(guān)愛他人:解他人的需求、承擔(dān)更多責(zé)任

    研討:如何發(fā)現(xiàn)自己和他人的需求

    三、自主成事:獨立自主地完成目標(biāo)的能力

    1. 目標(biāo)導(dǎo)向:有使命,有愿景,有目標(biāo),有計劃

    2. 聚焦重點:盯目標(biāo),盯重點,盯指標(biāo),盯落實

    研討如何做好時間管理和能量管理?控制圈vs影響圈vs關(guān)注圈

     

    第四講:領(lǐng)導(dǎo)他人(合作伙伴精神)——新晉管理者的人際領(lǐng)導(dǎo)力

    研討:三個和尚vs三個臭皮匠

    測評:個人性格與社交風(fēng)格測評與分析

    一、知己知彼

    1. 認(rèn)識自己:了解自己的社交風(fēng)格

    研討

    Position(自身定位

    Personality(自身個性

    Need(自身需求)

    Purpose(自身目的

    2. 了解他人:了解他人的社交風(fēng)格

    研討

    Position(對方定位

    Personality(對方個性

    Need(對方需求)

    Purpose(對方目的

    二、伙伴待人

    1. 建立信任

    研討建立信任的4R原則:

    Result(有利)

    Reason(有理

    Relationship(有情

    Responsibility(有義)

    2. 保持信任(禮尚往來)

    研討保持信任4M原則

    Mutual Understand(相互理解)

    Mutual Respect相互尊重)

    Mutual Support(相互支持

    Mutual Succeed(相互成就)

    三、合作共事

    1. 珍視差異:忍受→接受→享受

    2. 協(xié)同增效:1+12

    游戲贏得越多越好

     

    第五講:領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(企業(yè)家精神)——新晉管理者的組織領(lǐng)導(dǎo)力

    一、企業(yè)內(nèi)的四種團(tuán)隊角色

    1. 個體貢獻(xiàn)者:低個人影響力+低職權(quán)影響力

    2. 業(yè)務(wù)管理者:低個人影響力+高職權(quán)影響力

    3. 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者:高個人影響力+低職權(quán)影響力

    4. 內(nèi)部企業(yè)家:高個人影響力+高職權(quán)影響力

    二、打造團(tuán)隊

    1. 共夢想:愿景一致,目標(biāo)一致

    2. 共創(chuàng)造:行動一致,結(jié)果一致

    3. 共分享:利益一致,感情一致

    4. 共承擔(dān):使命一致,職責(zé)一致

    案例“共同創(chuàng)造”的經(jīng)營理念幫助舜宇光學(xué)實現(xiàn)百億年產(chǎn)值

    二、榜樣育人:善用管理者的個人影響力

    1. 學(xué)高為師:提升專家權(quán)

    1)業(yè)績要顯著

    a發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點

    b發(fā)展自己的專長

    c發(fā)揮自己的優(yōu)勢

    d及時自我反省與自我批評

    2)流程要合理

    a凡是工作,必有目標(biāo)

    b凡是目標(biāo),必有計劃

    c凡是計劃,必有執(zhí)行

    d凡是執(zhí)行,必有檢查

    e凡是檢查,必有結(jié)果

    f凡是結(jié)果,必有責(zé)任

    g凡是責(zé)任,必有獎懲

    研討:團(tuán)隊管理者是不是一定是團(tuán)隊里的專家?為什么?

    2. 德高為范—提升品德權(quán)

    1)關(guān)系要維護(hù)

    a勤于溝通

    b善于合作

    c建立信任

    d保持信任

    2. 責(zé)任要落實

    a提高當(dāng)責(zé)的意識和能力

    b以身作則,做好表率作用

    c言行一致,增加別人的信任度

    研討:管理者如何提升專家權(quán)和品德權(quán)

    三、職權(quán)理事:善用管理者的職權(quán)影響力

    1. 論功行賞—善用獎賞權(quán)

    1認(rèn)可要及時(Recognize in time)

    2激勵要到位(Motivate in place)

    研討:團(tuán)隊激勵——四種激勵方法

    1)物質(zhì)激勵—設(shè)立目標(biāo),論功行賞—物質(zhì)上,有獲得感

    2)情感激勵—鼓勵參入,團(tuán)隊合作—情感上,有歸宿感

    3)心理激勵—提供機(jī)會,助力發(fā)展—心理上,有安全感

    4)精神激勵—鼓勵貢獻(xiàn),創(chuàng)造價值—精神上,有成就感

    2. 紀(jì)律嚴(yán)明—善用懲罰權(quán)

    研討:面對犯錯誤的員工,團(tuán)隊管理者應(yīng)該怎么做?

     

    課程結(jié)束:課程回顧、結(jié)業(yè)證書頒布、感謝與祝福、合影

    我們的服務(wù)  OUR SERVICES
    服務(wù)流程

    業(yè)務(wù)范疇
    量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
    人力資源
    勞動法
    培訓(xùn)發(fā)展
    職業(yè)技能
    市場營銷
    經(jīng)營股權(quán)
    戰(zhàn)略管理
    行政商務(wù)
    財務(wù)管理
    研發(fā)管理
    生產(chǎn)管理
    物流管理
    采購管理
    職業(yè)素養(yǎng)
    通用管理
    獨具特色的系統(tǒng)解決方案
    人力資源
    勞動法
    企業(yè)文化
    戰(zhàn)略經(jīng)營
    組織變革
    股權(quán)激勵
    領(lǐng)導(dǎo)力
    技術(shù)研發(fā)
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