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    4006-900-901

    MTP中高層管理技能訓練

    參加對象:企業中高層管理人員
    課程費用:電話咨詢
    授課天數:2天
    授課形式:內訓
    聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    企業外部的環境不斷變化,對經營者來說,今后的展望經常難以預測。但是,為達成企業目的和目標,不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環境,構筑高效高活力的經營組織,關鍵在于培養人才!風靡60 年的經典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。系統化與實戰性正是MTP風靡全球管理者的魅力所在!

    MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃或管理研修教程,是由美國在上世紀50年代,為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系,傳入日本后,受到日本產業界的普遍歡迎,該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。本課程每5年修訂一次,目前已修訂到第13版,已發展成為內容完整而有效的管理培訓版權課程,也是當今世界經典的管理培訓課程。許多國家和地區已有數百萬人接受過MTP培訓,為這些國家和地區的企業發展和人才培育做出了較大貢獻。

    采取小組式研討法是MTP培訓的最大特色之一,各類典型案例清晰易懂,直插問題核心!實踐證明,通過參加者的管理經驗和想法的交流,對研討主題中蘊藏的尊重人性基本原則取得共同認識。培訓強調對所有管理問題,均應抱有“從預防角度出發”的問題意識,去發現并著手解決問題。管理手法實戰操作性強,使管理者為實現組織目標去自覺采取行動,是MTP 培訓的最大成果。

    本課程是在參考了MTP原版基礎上,根據中國企業特質及多年來在企業的務實操作,并擷取最新的管理理論精華專門為中國管理人員開發的課程,作為品牌課程,它以很強的實用性和可操作性特點,得到數萬位職業經理人的高度認同。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    ● 全方位認知中層干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經營績效

    ● 樹立新時代經理人應有的心態及必須培養的技能

    ● 加深理解新世紀形式下的現代企業管理的新要素

    ● 確立主管的五大功能――計劃、組織、領導、控制、協調,全面管理素養的提升

    ● 擁有迅速有效解決問題的能力與技巧

    ● 掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧

    ● 掌握高效的團隊協作與溝通技巧

    ● 了解如何教練與輔導部屬達成工作目標,共創雙贏和諧的工作環境

    ● 極大增進和強化管理者的領導能力,掌握因人而異的領導藝術,打造長久的影響力

    ● 建立團隊合作工作氣氛,培養良好工作文化與默契,進而建立高績效的工作團隊

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    前言:現代環境變化下對管理提出的挑戰

    第一講:現代經理人角色認知與任務

    1. 中層經理在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念

    2. 中層經理常見的思想與管理誤區

    3. 中層管理者是經營者的替身

    4. 管理者應具備經營者的思維—當今企業所應關注的三大問題

    5. 管理者在企業當中的360度的任務

    6. 管理者作為下屬在工作當中承擔的任務

    7. 管理者作為下屬工作的七個好習慣

    8. 管理者作為同事的任務—五多三少

    9. 管理者作為上級的四項任務—扮演好領導

    10. 從管理者到領導者的十項轉變—讓管理者走開!

    分組研討:管理者日常管理案例實戰訓練


    第二講:時間管理-成為高效能管理者

    1. 時間管理對領導者的價值

    2. 提高時間效率的3個心理障礙

    3. 通過測試來找到時間管理的短板

    4. 四代時間管理的發展

    5. 時間管理的八個障礙

    6. 帕累托法則80/20的應用

    7. 時間管理四項限法則在工作中的運用

    8. 高效時間管理的十八種策略

    9. 管理者精力管理的四個維度

    案例研討:忙碌的張經理問題在哪里


    第三講:激勵技巧-調動下屬的工作積極性

    1. 激勵的意義,激勵的誤區—為什么很多管理者不會激勵

    案例討論:兩個小女孩只有一個橘子

    2. 員工需求的三大特點

    3. 需求不滿所引發的行為

    視頻案例:通過激勵下屬完成任務

    4. 激勵下屬的四大原則

    5. 常用的六大激勵原理

    6. 激勵的需求理論、激勵的動態理論、激勵的情景理論

    7. 管理者激勵部屬的四個象限

    8. 管理者常用的激勵方式

    9. 激發下屬工作熱情的二十種非經濟手段

    10. 四種不同類型的下屬特點分析

    案例研討:如何有效激勵四種類型的下屬


    第四講:情境領導-領導藝術提升

    1. 領導力理論的發展脈絡

    2. 1964年美國布萊克的領導方格理論

    3. 領導者兩大行為的特點

    4. 影響組織或員工績效的兩個重要因素

    5. 按照能力、意愿劃分員工發展的四個階段

    6. 不同發展階段員工的需求分析

    案例研討:診斷員工的發展階段

    現場測評:領導風格測評與診斷

    7. 四種不同的領導風格的特點

    8. 靈活運用四種不同的領導風格之間的差異

    案例訓練:8大企業管理情境案例分析

    案例研討:12種錯誤領導行為會對員工造成什么影響


    第五講:高績效團隊的建設與管理

    1. 人在一起不是團隊,心在一起才是團隊

    2. 團隊績效不良的原因分析

    3. 高績效團隊的9大特征

    4. 高績效團隊合作提升績效的6要素

    5. 組建一個高績效團隊的步驟與方法

    6. 團隊成員的九大角色—如何擔任好不同的角色

    7. 如何提高團隊間合作的組織程序與方法

    8. 團隊沖突(部門間)的處理流程與方法

    工具練習:克服團隊協作的五種障礙模型

    分組研討:針對不同團隊發展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平


    課程將結合最新的行動學習技術確保課程實用、落地。

    我們的服務  OUR SERVICES
    服務流程

    業務范疇
    量身定制化的經典內訓課程
    人力資源
    勞動法
    培訓發展
    職業技能
    市場營銷
    經營股權
    戰略管理
    行政商務
    財務管理
    研發管理
    生產管理
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