建立彼此信賴(lài)：所有級別的人都坦率直言，這樣企業(yè)才能得到員工最好的主意。

賦予員工權利：實(shí)際接觸工作的人，通常比我們的頂頭上司知道得更多，為了使員工樂(lè )于奉獻他們的知識和情感，應該賦予他們更多的權利。當然，反之他們也要相應承擔更多的責任。

消除不必要的工作：要求更高的生產(chǎn)效率只是推動(dòng)目標的理由之一，另一個(gè)原因是要緩解員工過(guò)度負荷。群策群力能夠向員工展示一些直接、明顯的了利益，是他們對此活動(dòng)更感興趣。

建立的新范式：活動(dòng)的最終目標是定義和培養出嶄新的“無(wú)界限組織”。

【工作坊的操作流程】

第一次課程（1.5天）

第一部分  行動(dòng)學(xué)習介紹

第二部分  行動(dòng)學(xué)習的起源和發(fā)展

第三部分  促動(dòng)技術(shù)是個(gè)什么

以上內容1小時(shí)介紹

第四部分  行動(dòng)學(xué)習的實(shí)操

一、成本控制——行動(dòng)學(xué)習工具：ORID

1、老師有關(guān)成本控制介紹（一個(gè)小時(shí)）

2、學(xué)員運用ORID進(jìn)行交流討論（二個(gè)小時(shí)）

3、產(chǎn)生行動(dòng)成果

二、質(zhì)量問(wèn)題討論——行動(dòng)學(xué)習工具：世界咖啡

1、老師有關(guān)質(zhì)量提升介紹（一個(gè)小時(shí)）

2、學(xué)員運用世界咖啡進(jìn)行交流討論（四個(gè)小時(shí)）

3、產(chǎn)生行動(dòng)成果

三、課程總結：對學(xué)員表現進(jìn)行評價(jià)——行動(dòng)學(xué)習工具：魚(yú)缸會(huì )議

1、學(xué)員運用世界咖啡進(jìn)行交流討論（二個(gè)小時(shí)）

3、產(chǎn)生行動(dòng)成果

第二次課程（2天）

三、安全生產(chǎn)管理問(wèn)題討論——行動(dòng)學(xué)習工具：團隊共創(chuàng )

1、老師有關(guān)生產(chǎn)安全提升介紹（一個(gè)小時(shí)）

2、學(xué)員運用JR安全分析法進(jìn)行安全分析（三個(gè)小時(shí)）

3、學(xué)員運用團隊共創(chuàng )進(jìn)行交流討論（二個(gè)小時(shí)）

四、作業(yè)現場(chǎng)管理——行動(dòng)學(xué)習工具：績(jì)效輪

1、老師有關(guān)現場(chǎng)管理介紹（一個(gè)小時(shí)）

2、學(xué)員運用世界咖啡進(jìn)行交流討論（四個(gè)小時(shí)）

3、產(chǎn)生行動(dòng)成果

五、作業(yè)現場(chǎng)管理改善——行動(dòng)學(xué)習工具：團隊共創(chuàng )+群策群力

1、老師有關(guān)現場(chǎng)改善介紹（一個(gè)小時(shí)）

2、學(xué)員運用世界咖啡進(jìn)行交流討論（五個(gè)小時(shí)）

3、形成：作業(yè)區管理改進(jìn)措施及建議